近日，Labthink喜迎老朋友。山東大學(xué)材料學(xué)院王佃剛教授、宿慶財(cái)教授帶領(lǐng)包裝專業(yè)大三學(xué)生到訪Labthink，開始新一期的校外學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

師生一行人走進(jìn)濟(jì)南蘭光機(jī)電技術(shù)有限公司，視野豁然開朗，沒有嘈雜的機(jī)器轟鳴，也沒有狹小凌亂的廠房，呈現(xiàn)眼前的是一座曠亮清遠(yuǎn)的庭院，一棟標(biāo)志性的黃色辦公樓沉穩(wěn)地佇立院中，櫛風(fēng)沐雨30余載……這里是中國樶早的包裝阻隔性檢測儀器誕生地之一，也是全球包裝阻隔性測試領(lǐng)域里非常具有影響力的“中國名片"。

穿過庭院，走進(jìn)Labthink現(xiàn)代化展館。這里不僅陳列了蘭光在阻隔性測試技術(shù)領(lǐng)域的尖(分隔)端成果，還展示了每一次技術(shù)迭代的經(jīng)典作品，這些凝聚創(chuàng)新因子的系列展品向師生們展示了蘭光從一家創(chuàng)建于中國、專注于阻隔性檢測技術(shù)的企業(yè)如何成長為一家領(lǐng)(分隔)先型跨國科技公司。

在Labthink技術(shù)工程師的引導(dǎo)下，山大師生團(tuán)隊(duì)相繼參觀了公司各業(yè)務(wù)部門及蘭光包裝安全檢測中心CNAS實(shí)驗(yàn)室，并組織了一場別開生面的座談會(huì)。會(huì)上，參會(huì)師生與蘭光工程師圍繞“新型包裝材料的應(yīng)用"和“水氧阻隔性測試新技術(shù)"兩個(gè)議題，開展了充分熱烈的交流?；谪S富的測試經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)洞察，蘭光工程師從新包材的應(yīng)用，材料的性能控制，到包材阻隔性測試原理，蘭光水氧聯(lián)合測試新技術(shù)，深入淺出，娓娓道來，讓學(xué)生們從包裝行業(yè)的不同角度汲取養(yǎng)分。

作為山東大學(xué)的“校外講堂"，Labthink希望通過創(chuàng)新形式，讓學(xué)生們“零(分隔)距離"感受真實(shí)的工作場景，“面對(duì)面"接觸前沿包材知識(shí)，“手把手"操作現(xiàn)代化測試儀器，幫助學(xué)生建立專業(yè)和行業(yè)認(rèn)同感。這一形式，受到了山大師生團(tuán)隊(duì)的一致認(rèn)同?！斑@次參觀，讓我們更加深入的了解了包裝材料的性能與應(yīng)用，感受到測試技術(shù)和檢測儀器的蓬勃發(fā)展，也堅(jiān)定了我們以后從事本專業(yè)工作的決心。"

而作為校企合作的引路人，王佃剛教授、宿慶財(cái)教授對(duì)本次“校外課堂"贊譽(yù)有加?！疤m光是我們優(yōu)秀的本土企業(yè)，如今成長為全(分隔)球知(分隔)名的跨國科技公司，我們感到非常自豪。這次，讓學(xué)生們走進(jìn)蘭光，進(jìn)行實(shí)打?qū)嵉劐憻捄蛯W(xué)習(xí)，不僅有利于提升學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，也是學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、了解企業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)。"

未來，Labthink將與更多高校攜手，助力大學(xué)生走好從“學(xué)生"向“社會(huì)人才"轉(zhuǎn)變的第一步，共同培養(yǎng)開創(chuàng)性兼具國際化視野的創(chuàng)新性人才。